我们都知道学习编导一定要了解视听语言。但是对于初学的同学而言，视听语言还是有些难度的，这里中影人艺考编导学院整理了我们的编导老师关于视听语言的一些常见问题的解答，希望可以帮助到同学们。

1视听语言是语言吗?

当然不是啦。视听语言是像语言那样把影视作品划分为“字、词、句”在学习遣词造句，最后学习写出完整文章。

A:从学术研究的角度分析，视听语言的理论框架建立在结构主义符号学方法之上，即认为任何作品都有一定的结构，每个组成的元素和部分对于整体来说都有意义。

B：从传播学角度，视听语言也属于视觉传播的体系，即使视听元素和技巧是用以实现媒介沟通并在传播者和接受者之间建立的联系工具。

综上所述：视听语言的“语言”是一种对影视艺术的技术表现方式的功能性比喻，它与文字语言相比，有不同的编码方式和解码方式，不能完全按照文字语言的研究来看待。

1　视听语言的“非语言性”体现在这几个方面

1、非线性

这是视听语最与众不同的地方，在变现方式上，视听语言都不按照线性方式展开，而是有多元的时间顺序和空间顺序。如《盗梦空间》对多层想象空间的表现这使得视听语言打破了文字语言的显性表现和接受方式。

2、直觉性与非逻辑性

视听语言的建立靠感官直觉和欣赏经验，不像语言那样较为严格的语法。视听语言的创造性建立在对规则的的不断打破上，它的规则变化更快。

视听语言怎样去学习?

如果作为一名观众，就没有必要专门学习如何看电影、看电视;但是如果作为一名影视编导，则需要学习。学习视听语言是进入影视行列的第一步。

01、首先,学习的是规则部分，如何划分景别、角度、认知不同的画面构图形式，色彩手段，轴线原则，剪辑原则等基础知识。这个过程除了依靠教材，参考书还需要观看大量的影片，细读文本，拉片，将优秀，经典的影像作品分解为镜头和内部构成元素，分析部分对整体的效果贡献，以获得用视听表达的基本方法。

02、其次，是由感受力向编导语言的转化和创造能力。这是视听语言更高级的阶段，是需要大量的个人实践能力。训练的前提应该具由感受力，对外界事务的观察力以及对于各种事物的敏感性。在学习的过程中，需要观看大量的影片来提升个人的艺术感染力，和人文修养。

视听语言作为造型艺术：画面造型语言

我们对世界的认知，大部分通过视觉实现。视觉部分的控制、创作可称为画面造型语言。

画面造型语言将真实的世界选择、塑造为屏幕世界的手段，包括景别---选择需要的画面内容，角度---决定画面的主体的成像效果，焦距---制造画面内空间的深度和人物前后关系，色彩、光影---制造画面的效果，构图---塑造画面内的视觉主体和实现隐喻效果。

2、画面造型语言的两大功能：美感和表意

美感即符合人的基本要求，有形式感，整体作品在视觉上有风格感。我们在影视中对美感的界定标准是：他应该符合审美的规律和影视创作中的视觉规律;他要区别我们日常生活的“看事”制造出有意义的形象。电影通过胶片复制，电视通过数据记录的形象实际上是对现实世界的一种重现和把握。视听语言的魅力在于通过对形象的复现、组合和塑造完成意义、意境、趣味的表达。

表意：表现性与象征性的画面造型语言

表意可以传达思想情绪和叙事。

表现性可以对观众造成强烈的视觉冲击和情感震撼。

视觉修辞：构成画面的关键不仅在于视觉元素，还在于视觉构成方式，即一种视觉造型手段--修辞法
 

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