对于蒙太奇，我们编导生都不陌生，但是关于蒙太奇的分类大家都知道吗，我们今天就给大家分享一下在视听语言中蒙太奇的分类。一起来看看吧。

　　蒙太奇具有叙事和表意两大功能，据此，我们可以把蒙太奇划分为两种最基本的类型：叙事蒙太奇、表意蒙太奇。一般来说，叙事蒙太奇是为了把一件事情讲清楚而进行的镜头组接，如果镜头被去掉就会影响对事件的理解。而表意的蒙太奇多用于抒发情感、或者制造气氛、或引发思考，如果去掉这些镜头对事件的叙述影响并不大。

　　从比重上来说，一般叙事蒙太奇会多于表意蒙太奇，因为导演更倾向于让观众自己去品味故事的内涵，思索故事的哲理性。所以，我们对这些表意蒙太奇要非常注意，因为它一般都直接传达出了创作者的倾向、情感和思索，是我们对影片和创作意图进行深度解读的重要途径。

　　在具体说这些蒙太奇的含义之前，我们先看看下面这些词语我们是否熟悉：平行、交叉、重复、连续、抒情、心理、隐喻、对比、杂耍、反射、思想，这些词语在我们小学的时候就有过接触。其实蒙太奇并不高深，如果把一个个的镜头转换成词组，蒙太奇就指这些语法。平行蒙太奇就是叙述的事情并驾齐驱的讲述。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，影片中出现这样的画面组接就是对比蒙太奇了。隐喻蒙太奇，自然是用一种事物隐喻另一种事物，例如毛泽东在体天安门城楼宣布“中华人民共和国成立了”的画面与狮吼的画面组接在一起，就是隐喻中国这头沉睡的巨狮醒来要威震四方的意思。

　　(一)叙事蒙太奇

　　1.平行蒙太奇

　　不同时空或同时异地发展的两条或两条以上的情节线并列表现，彼此紧密联系、相互衬托补充，虽然分头叙述但是统一在一个完整的情节结构中，即常说的“花开两朵，各表一枝”。《沉默的羔羊》中凯瑟琳在井底费力地呼叫小狗;野牛比尔穿着女人的衣服随着音乐扭动;小狗跑到枯井边张望;比尔仍然边唱歌边扭动。通过平行剪辑形成悲与喜的鲜明对比，使人紧张急切。

　　2.交叉(或称交替)蒙太奇

　　同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速频繁地交叉，彼此影响，相互依存，最后汇合在一起。在战争片、惊险片、恐怖片中常用到，特点是神秘、悬念，气氛紧张，加剧冲突。

　　3.重复蒙太奇

　　视听语言中蒙太奇的分类

　　对于蒙太奇，我们编导生都不陌生，但是关于蒙太奇的分类大家都知道吗，我们今天就给大家分享一下在视听语言中蒙太奇的分类。一起来看看吧。

　　蒙太奇具有叙事和表意两大功能，据此，我们可以把蒙太奇划分为两种最基本的类型：叙事蒙太奇、表意蒙太奇。一般来说，叙事蒙太奇是为了把一件事情讲清楚而进行的镜头组接，如果镜头被去掉就会影响对事件的理解。而表意的蒙太奇多用于抒发情感、或者制造气氛、或引发思考，如果去掉这些镜头对事件的叙述影响并不大。

　　从比重上来说，一般叙事蒙太奇会多于表意蒙太奇，因为导演更倾向于让观众自己去品味故事的内涵，思索故事的哲理性。所以，我们对这些表意蒙太奇要非常注意，因为它一般都直接传达出了创作者的倾向、情感和思索，是我们对影片和创作意图进行深度解读的重要途径。

　　在具体说这些蒙太奇的含义之前，我们先看看下面这些词语我们是否熟悉：平行、交叉、重复、连续、抒情、心理、隐喻、对比、杂耍、反射、思想，这些词语在我们小学的时候就有过接触。其实蒙太奇并不高深，如果把一个个的镜头转换成词组，蒙太奇就指这些语法。平行蒙太奇就是叙述的事情并驾齐驱的讲述。“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，影片中出现这样的画面组接就是对比蒙太奇了。隐喻蒙太奇，自然是用一种事物隐喻另一种事物，例如毛泽东在体天安门城楼宣布“中华人民共和国成立了”的画面与狮吼的画面组接在一起，就是隐喻中国这头沉睡的巨狮醒来要威震四方的意思。

　　(一)叙事蒙太奇

　　1.平行蒙太奇

　　不同时空或同时异地发展的两条或两条以上的情节线并列表现，彼此紧密联系、相互衬托补充，虽然分头叙述但是统一在一个完整的情节结构中，即常说的“花开两朵，各表一枝”。《沉默的羔羊》中凯瑟琳在井底费力地呼叫小狗;野牛比尔穿着女人的衣服随着音乐扭动;小狗跑到枯井边张望;比尔仍然边唱歌边扭动。通过平行剪辑形成悲与喜的鲜明对比，使人紧张急切。

　　2.交叉(或称交替)蒙太奇

　　同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速频繁地交叉，彼此影响，相互依存，最后汇合在一起。在战争片、惊险片、恐怖片中常用到，特点是神秘、悬念，气氛紧张，加剧冲突。

　　3.重复蒙太奇

　　具有一定意义的镜头(如人、物、声音等)在关键时刻重复出现，刻画人物，深化主题，产生独特的寓意和效果。如《大红灯笼高高挂》中反复出现的红灯笼，就暗喻了封建制度对女性的摧残和戕害。

　　4.顺叙式(也称连续)蒙太奇

　　沿着一个动作或一条情节线索，按照事件发展的逻辑顺序，有节奏地连续叙事是影视作品最主要的叙述方式，它的特点是条理清楚、层次分明，叙事朴实平顺、自然流畅。

　　(二)表现蒙太奇

　　1.抒情蒙太奇

　　一般是在一段叙事场面之后，保证叙事和描写连贯性的同时，恰当地切人象征情绪情感的镜头，通过画面组合来创造意境，获得充满诗意的效果，表现超越剧情之上的思想和情感。前文提到的《菊豆》中的男女主人公结合之后天空中的两匹布就是抒情的作用。

　　2.心理蒙太奇

　　心理蒙太奇是通过镜头组接或声画的有机组合，直接而生动地展示出人物的心理活动和精神状态(如回忆、幻想)。特点是节奏跳跃，叙述不连贯，声画形象具有片段性和主观性。

　　3.隐喻蒙太奇

　　通过镜头组接，通过类比使事物之间相似性的特征凸显出来，含蓄而形象地表达导演的寓意，激发观众的情感和思维参与。特点是概括力极强，表现手法极度简洁，具有强烈的情绪感染力。

　　4.对比蒙太奇

　　以镜头或场面之间在内容上(如美与丑、生与死)或形式上(如大与小、动与静等)的强烈反差，产生相互强调、相互冲突的作用，以表达某种寓意或强化所表现的主题思想。

　　(三)理性蒙太奇

　　1.杂耍蒙太奇

　　它把时间极短的镜头作闪现式的分切，灵活运用各种景别，使画面与画面间产生强烈的冲击、震撼，形成激烈的、快速的节奏，给观众一种紧张的、几乎无法喘息的感觉。

　　2.反射蒙太奇

　　所描述的事物和用来作比喻的事物同处一个空间，互为依存。可以达到事件之间对照的目的，或揭示出组接在一起的事物之间的反应，或通过反射联想揭示剧情中包含的类似事件。

　　3.思想蒙太奇

　　利用新闻片中的文献资料重新编排表达一个思想，只表现一系列思想和被理智所激发的情感，是一种抽象的形式。观众冷眼旁观，完全是理性地参与，和银幕之间造成一定的“间离效果”，《普通法西斯》是典型之作。

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