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传播学中的5W

作者:编导培训  来源:www.zyrykbiandao.com  发布时间:2017-09-15

 新闻采访中要注意5W,即Who——人物,Where——地点,Why——什么事,When——时间和What——怎么样传播学文章写作离不开5W要素的运用。

譬如去采访某大会,你可以先拍会场外的建筑,再进去拍大全景,再拍主持人说话的特写,再拍贵宾和全场。至于新闻稿则写:某某会议几点钟在什么地方举行,由谁主持,到了哪些人,会议内容如何,以及什么时候结束。

前面那短短几句话,已经包含了人事地时物这五大元素,那不仅是学新闻的人一定要遵守的,而且几乎可以用在任何写作上,当然也包括传播学当中的各种文章。

举个例子,老师指着窗前的芭蕉树,叫你以“芭蕉”为题,作个“短讲”,而且连一分钟都不让你准备,立刻要你开口,你能说得好吗?还是结结巴巴,才说几句就停住,因为“想不出有什么好讲的”?如果你是后者,建议你试着用那五大元素去想想看,很可能就不难了。

举个例子,写“芭蕉”这个题目。

你可以想:“who”是你和你父亲。“where”是窗前。“what”是种芭蕉。“when”是种的时间和不同的季节。

于是,你可以说:

今年春天,父亲在窗前种了一棵芭蕉,没几个月,就长得高过了窗子。大大的芭蕉叶,逆光看去,绿得像是翠玉;下雨的时候,雨水打在叶子上,滴滴答答,疏疏密密,那节奏真美得像音乐。但是秋天,才冷了几天,芭蕉的叶子就一一变黄,先是黄得艷,好像枫叶一般,接着则成了焦黑的颜色。爸爸说,“一叶生,一叶焦”,那枯了的叶子就像烧焦的一般,所以称为“蕉”。说芭蕉枯了怎么办呢?眼看这芭蕉就要死了啊。父亲则指着树根说“别操心!你瞧,这下面不是已经有小苗长出来了吗!老的还没走,小的已经生了,这芭蕉就像人哪……”

回头看看这篇东西,不是把“人地事时物”全放下去了吗?再加上色彩和声音,画面就一下子生动了起来。

例二

现在让们再以“大雁”为对象,把“人地事时物”和“声色”放下去,作个短文,并且假设:“人物”是“”,“地”是“湖上”,“事”是“大雁来了”,“时”是“季节的变化”,“物”是“大雁”。你几乎只要按照顺序,就能组合出一句话——

看到湖上飞来许多大雁,就知道冬天要来了。

如果再加上一些想像﹑声音和色彩,则变得更丰富──

夜里听见窗外传来嘎嘎嘎嘎的叫声。早上推开窗,发现原来空空荡荡的湖面,一下子多了好多大雁,牠们夏天的时候飞到北方繁殖;夏天过去,小雁长大了,天也变寒了,就一起再飞往南方过冬。

这里的湖,是他们过境的地方,只会待上两三个礼拜,牠们就要再一次地远行。所以每年只要看湖上大雁的来来去去,就能知道春天来了、秋天到了。最爱看黄昏时雁群在天空练习飞翔,牠们一边飞、一边叫,好像彼此呼应着“要跟上哟!别飞丢了哟!”于是猜,很可能是雁爸爸雁妈妈在叮嘱孩子,孩子又回答爸爸妈妈“放心!会小心的。

更爱看夕阳中雁群降落,牠们早早就开始不再振翅,慢慢向下滑翔,落到水面的剎那,又把翅膀高高抬起,啪啪猛拍。接着水上激起一片波纹,斜斜地映着晚霞,闪出点点金光……

不是简简单单,无论你用写的、用说的,都能引人入胜吗?为什么?因为首先你没有忽略“人地事时物”,又用大雁的叫声、振翅、滑翔、波光和晚霞,使画面变得生动。

写文章真的不难

所以写文章不难,人家叫你即席致词也不难,只要你依照那个路线思想下去,就不会差太多。

“人地事时物”,这是记者写新闻稿时,必须列入的内容。一个粗心的记者很可能写了一大篇运动会的报导,记录了一堆得奖名单,却因为忘了写那运动会的地点,成为败笔。一个展览的新闻,把展品介绍得天花乱坠,但是如果忘了写展览日期和开放时间,也可能造成很大的问题。无论说话、写作、采访。先想“人地事时物”,再加上动态、声音或色彩,就好比盖房子,先要有好的地基和建材,再加上漂亮的装潢设计。

现在,你还觉得即席演讲和写作有多困难吗?运用传播学当中的5W法则,写文章不再难。

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