在编导艺考中，影片分析是一项很重要的考察科目，下面中影人艺考编导培训就带大家分析一下其中的要点：
 
一、写作能力
       首先，考生写作的能力在这里是被主要考察的，要做到的是没有错别字，语句通顺，写作技巧高超。
       然后，就是考察学生对一些特殊的处理手法能否理解，如张艺谋影片《我的父亲母亲》中的黑白、彩色两种色调的运用；再如《秋菊打官司》中纪实手法的运用等。
       最后，是学生对于影片的主题的把握程度考察，这里需要考生理解影片的社会性和内涵。比如《离开雷锋的日子》所讨论的主题是：在自由竞争、个人利益备受关注的社会转型时期，雷锋所代表的自我牺牲精神、集体主义却并未过时。
 
二、格式的要求。
       首先，考生必须确定从哪个角度去写。一部影片是可以多方面分析的，但是切记不要一下子说说影片的主题思想，一下又分析剧作结构，一下又分析视听语言方面的特色，把方方面面都说了一边，最后说得都不深入，影片分析不是要全面的进行分析，，而都是抓住其中一两个突出的方面进行深刻的论述。
 
       其次，我们可以根据影片进行社会学分析，即作品如何反映时代的某个社会问题，作品所包含的社会内容与社会生活之间的关系，作品是如何展开这一社会主题的。
       如《秋菊打官司》是一部现实主义风格的作品，影片给观众展示了一幅中国普通农村的真实生活画卷，通过一个生活在农村的卑微的小人物执著的要用法律武器为自己讨个说法的故事，揭开了一个关于法律观念的主题：每个人都有用法律保护尊严的权力，中国的法制观念彻底普及还需要很长的路。
 
       然后，也可以根据影片进行叙事分析，也就是影片剧作技巧的分析，分析一下一部影片是怎么建立一种叙事关系的，也就是如何讲故事，影片的创作者如何通过情节的铺排、细节的设置、人物形象地塑造来一步一步推动故事向前发展的。
 
       最后，可以从技术的层面对影片的导演手法、视听语言的技巧进行分析，分析作品如何建立时空关系、影片叙事的镜头体系、导演如何进行场面调度等。
       如侯孝贤的影片中视听语言突出的特色就是长镜头的运用，那么考生就可以深入地去分析在侯孝贤的影片中，长镜头是如何具体运用的，长镜头给观众的视觉和心理感觉是怎样的，长镜头背后蕴藏着怎样的民族审美心理。再如陈凯歌的《和你在一起》中运用了大量的音乐来烘托影片的主题，考生也可以根据视听中的“听”来进行分析。
       当然，建议对于参加本科入学考试的考生而言，大多数都未进行过专业的视听语言方面的训练，因此导演手法、视听语言就不要分析太多，适当情况可以进行分析。比如，考生在观看影片的过程中如果能够找出影片中一两个突出的视听语言的特征，则可以进行视听分析，如果不能找出影片突出的视听语言的特征，也不要不懂装懂，可以避开视听的分析，转而进行社会学的主题分析或叙事技巧的分析。
 
       以上就关于影片分析的几个要点了，当考生们在艺考过程中遇见影片分析这类相关问题的时候，就可得根据上面的几点进行回答了。
 
 
 
 
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