本篇文章，小编又双叒叕给大家带来了编导影评的练习技巧，本篇文章摘自蒂莫西·科里根编著的《如何写影评(插图修订第8版)》，绝对是真材实料艺考干货分享。想写一篇好的编导影评的话，可以试着用一下方法去练习。
　　

　　1、作好观影前的准备。在看电影前，自问一些基本问题：如该片拍摄的时间和地点?你对该片有什么期待?

　　你其他的兴趣在哪里——技术、艺术、商业?在你的写作过程中，

　　这些兴趣点可能会将你导向一个好的方向。

　　2. 学习认真看电影和做笔记。当你思考影片时，让你先前概括性、基础性的问题变得更加具体。

　　影片里，什么是最重要的?什么是最特别的?

　　3. 将你的问题导向一个易于着手的论题，包括影片的主题、技术及形式特征。

　　“在《公民凯恩》中寻找身份认同”这种论题对于一篇短文来说太过宽泛了，一个更加可行的论题是“凯恩的童年：身份认同危机的开始”。

　　第二个论题更加集中，你可以详细地检视场景和段落。

　　4. 在决定了主题后，至少再看一次影片。在某个点上拓展你的笔记，填入你第一次看的时候可能忽略的细节。

　　5. 继续理清你的论点。将你的笔记输入电脑，建立一个文件夹(或笔记卡片，如果你喜欢也可以整理成一个笔记本)。

　　以一个问题的陈述或你想要回答的问题来开始你的论证。然后，集中列出你要讨论的具体点，辅以电影中具体的例子和你的理解。

　　好的文章常常从争议性不强的主题点出发，再发展到风格和技术等较为复杂的点。

　　记住，虽然你预设读者已经看过影片了，但你仍需要说服他们去相信你的观点。

　　6. 许多作者发现，将一篇文章的结构用大纲的形式概括出来非常有用。

　　这取决于你的习惯和喜好，你的大纲可以完整而详细，也可以非常概括而简略。

　　如果你困扰于文章的结构和段落，就应该尽可能地完善大纲。

　　对于大纲的每一部分，你最好能像写标题一样用完整的句子来表达;这些句子后来可能会成为你的主题句。

　　7. 开始动笔。对许多专家和学生来说，这是最困难的部分，我们都有很多方式来拖延它(做更多的笔记、重复看电影、检查邮件，等等)。

　　拖延于事无补。写大纲很有用，因为它能帮助你组织文章;但是当大纲不起作用的时候，你应该自由随意地写下你的想法。

　　暂停一下，想象你正在将你的论题解释给一个朋友。你的目标仅仅是写下几个句子;之后，你可以重新梳理和提炼你的观点。

　　8. 在写的过程中，继续思考你的主题，扩展你的想法。我们大多数人只有在开始将自己的想法表达出来时，才能确切地知道我们对一个复杂主题的看法。

　　写作本身变成了一个发掘的过程，我们应该好好加以利用。

　　用你已写下的大纲来检查文章逻辑，推敲开头和结尾部分，思考有关你的方法的一些宏观问题。

　　它主要是历史的还是形式的?你对影片的文化定位感兴趣吗?如果你正在强调某种特定的方法，想想是否应当早点在文章的前段提及。

　　9. 有规律地保存和备份你在计算机上的文章。

　　10. 修改——经常修改。在你的第一稿和修改之间，留出足够长的时间，最好是几天。

　　没有人第一稿就写得很完美，大部分作者在对自己的稿件感到满意之前都会修改好几稿。

　　如果你开始厌倦了，提醒自己：一个电影剧本在导演开拍前可能要重写十几次，而一旦电影拍摄完成，剪辑工作可能变成另一轮修改。

　　你可以利用你的第一稿和修改之间的时间重新检视你的文章。

　　检查你的逻辑、主题句和主题陈述(是否仍然适合你的文章?)，确认你是在论证和发展你的主题，而不是仅仅陈述它。

　　通读文章，注意语句不通顺、在句子和段落间的不连贯和不准确的用词。

　　你的例子是否与论点相关联?引用是否准确?如果你时间充足，将文章放在一边，再作最后一次修改。

　　注意：你至少应该在打印稿上修改一遍，而不是都在计算机上修改，因为打印稿上的错误更容易被发现。

　　11. 打印一个清晰的版本，遵从第七章所列的关于页边距、脚注等的要求。确定你没有触犯任何关于剽窃的规则。

　　12. 校对你的最后一稿，加入必要的修改。

　　以上就是小编给大家分享的编导影评练习方式了，大家可以借鉴学习一下，如果自己有练习的方式可以融合一下，没有的话，可以尝试一下，然后总结出自己的编导影评练习方式。

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