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编导生不会编故事怎么办?

作者:编导培训  来源:www.zyrykbiandao.com  发布时间:2020-08-03

  编导艺考生参加的艺考面试的时候,会遇到讲故事的题型,艺考生年龄小,阅历浅,基本上都在学校度过,部分同学会遇到讲故事很困难的状况,那么,编导生不会编故事怎么办?下面就为大家奉上四个技巧帮助大家解决这个问题!

  制造误会-谋划诱人的曲折之美

  “文贵曲,人贵直”,记叙文要想在有限的篇幅里把事情叙述得娓娓动听,把人物刻画得性格鲜明,就应很好地掌握“尺水兴波”的谋篇技巧。“制造误会”就是这样的技巧之一。

  这一技巧就是在叙事的过程中,先故意安插一些思维上的逻辑性错误,给人一种常识性的“错误”印象。然后随着故事情节的步步推进,将谜底层层展开,给人以恍然大悟、豁然开朗的艺术享受。并且通过这一次次误会的纠正,可以逐渐揭示出事物的本质特点与深刻的道理,使故事的结果更趋于明朗化,从而又进一步推动着情节的发展。“制造误会”这一技巧的目的在于力避叙事平铺直叙、一览无余的写法,营造跌宕起伏、曲折多变的效果。在悬念迭出的过程中,自然形成波澜起伏的故事情节,增强故事的趣味性。这种谋篇技巧,能更好地吊起读者的胃口,引人入胜,增强阅读的兴趣。

  故置巧合-追求生动的意趣之美

  由于出人意料的因素造成事件偶合或人物奇遇,称为“巧合”,也就是古代一些章回小说中说的“无巧不成书”。由于偶然巧合,才构成了动人的故事,使得文章波澜起伏,妙趣横生。

  “巧合法”常常会使故事更具戏剧性。失去戏剧性的巧合,故事的也就会失去很多情趣。当然,由于“巧合法”在作品中的运用,使得情节也将更为复杂、多变。比如安徒生的《海的女儿》小人鱼在海上巧遇王子,又在暴风雨中救起了王子,但王子始终不知真相,一再误会了她。最后小人鱼为了王子的幸福,宁愿牺牲了自己的生命。由于复杂而多变的故事情节的巧妙安排,也就使“人鱼姑娘”的故事更加波澜起伏,精彩纷呈。

  一波三折-营造摇曳的参差之美

  文似看山不喜平。在写记叙性文章时要避免平铺直叙,记流水账,如果可以在有限的篇幅里把事情写得波澜起伏,一波三折,自然就能引人入胜,就会给读者以“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”审美享受。平铺直叙,没有变化的文章是使人不忍卒读的。也正因此,古今中外的作家们无不刻意构思,精心安排,力图使文章峰回路转,波澜迭起,往往在有几百字甚至百十字的短小篇幅里达到峰回路转、柳暗花明的神奇效果。

  虚实相映-追求丰厚的蕴藉之美

  要反映丰富多彩的社会生活,我们不可能面面俱到,有时需要对描写对象作直接的具体的描写,有时则需要对描写对象作间接的侧面描写。前者称为“实”,后者则称为“虚”。“实”和“虚”是相对的:有者为实,无者为虚;有据为实,假托为虚;客观为实,主观为虚;具体为实,抽象为虚;显者为实,隐者为虚; 有行为实, 徒言为虚;当前为实,未来为虚。

  一般说来,比较复杂的记叙文以实写为主,虚写为辅。写“实”显得厚重,写“虚”显得空灵,“虚”“实”相衬则形神兼备,既可使人感到具体实在,可触可摸,又可收到气氛浓烈,想象飞腾的效果。虚实巧妙地结合起来,能够使所写的事物或人物更加真实,使读者增加美的感受,同时使文章富于变化,更显得多姿多彩。这种虚实相映的写作方法,宜于表现广阔的生活画面,带着强烈的抒情色彩,具有较大的思想容量。如陶渊明的《桃花源记》一文,作者运用丰富的想象,把虚境写实。虽是虚幻之境,但宛然如画,令人信以为真,从而表达了作者对当时黑暗现实的不满和对理想社会强烈追求的思想感情。

  虚实手法的运用可以抓住重点,突出事物的本质特征,删弃那些次要的不必要的冗枝繁叶,从而可以节省笔墨,增大容量,更鲜明、更集中地揭示题旨,克服了刻板率直的弊病。使作品结构紧凑,文字简练,更富有含蓄性,达到不落俗套,别出新裁,“近而不浮,远而不尽”的艺术境界。

  故事编写在编导类考试中是非常重要的一个考试项目,很多考生在故编考试中因为不得要领而无法拿到高分,与自己心仪的学校失之交臂。以上讲的四个故事编写的技巧大家一定要记住哦!

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