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编导校考丨吉林大学新闻与传播学院介绍

作者:编导培训  来源:www.zyrykbiandao.com  发布时间:2018-06-15

         吉林大学新闻与传播学院于2014322日正式成立,是按照中共中央宣传部和教育部关于地方党委宣传部与高等学校共建新闻学院的要求,以及中共吉林省委宣传部与吉林大学共建新闻传播学院协议的规定成立的全国首批十个部校共建试点学院之一。

校长寄语

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学院概括

 

吉林大学新闻与传播学院以文学院原有的新闻学系、传播学系和广播电视艺术系的师生为主体,包含4个本科生专业:新闻学、广告学、播音与主持艺术和广播电视编导;硕士研究生专业包括3个学术型硕士点:新闻学、传播学、广播电视艺术学,1个专业型硕士点,新闻与传播学; 1个博士研究生专业:文学传播与媒介文化,同时学院设有1个教育部国家级新闻传播类文科实验教育基地。

 

新闻传播及相关学科现有专职教师40人,其中教授10人,副教授15人,讲师15人,学历层次基本实现了博士化。有教育部教学指导委员会委员4人,联合国教科文组织新闻教育改革委员会中国专家组成员2人,高等教育广告学会常务理事1人,中国新闻教育学会理事1人,全国自学考试指导委员会新闻专业委员会委员1 人,教育部全国大学生广告艺术大赛组委会委员1人,中国广告学院奖评委1人,IAI中国广告评委1人,中国高等教育学会影视艺术教育委员会理事1人,中国高等教育学会播音主持艺术教育专业委员会理事1人,吉林省广电总局电影审查委员会审查委员2人,教育部新世纪优秀人才1人,吉林省社会舆论咨询组专家3人,吉林省传播学会会长1人、副会长1人,吉林省传媒学会副会长1人。近五年新闻传播广电学科教师共承担国家和省部级科研项目47项,发表各类学术成果494种,获各类学术奖30余项。在中国新闻史研究、新闻报道方法理论研究、文化传播研究、媒介文化研究、影视剧研究等领域,有较好的基础和相对突出的成果。

 

新闻与传播学院拥有现代化的教学设施。吉林大学新闻传播与广电艺术实验教学中心,拥有新闻摄影实验室,数码摄影实验室, 电视摄像实验室 ,摄影暗房,摄影厅,电脑报刊编辑与平面设计实验室,广告基础实验室,广告策划与创意实验室,广告设计与制作工作室,广告视觉传播工作室,演播实验室,虚拟演播室,播音实验室,非线性编辑实验室, 非线性编辑工作站,实验准备室,影视作品审阅室,大学生创新实践基地,大学生实践成果展厅,多媒体教室和画室。

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新闻与传播学院现有在籍全日制学生1047人,其中本科生705人,硕士研究生308人,博士研究生34人,留学生10余人。近四年来,本科毕业生保送、考取研究生比例占毕业生总人数的30%,毕业生就业率接近100%

随着国际化的大趋势和学科专业的不断拓展,学院不断扩大对外交流,与美国肯塔基大学、罗格斯大学、瑞典斯德哥尔摩大学、加拿大西蒙弗雷泽大学、德国图宾根大学、日本西南学院大学、佛教大学,韩国成均馆大学、建国大学,乌克兰基辅大学、俄罗斯托木斯克理工大学等20余所国外高校相关学院建立并保持良好的合作交流关系。学院还与台湾大学、台湾中国文化大学、台湾政治大学、台湾中央大学、台湾世新大学、台湾淡江大学、香港浸会大学等台港大学进行学术交流和师生访问学习活动。

 

吉林大学新闻与传播学院所含相关专业培养的大批优秀人才已遍布海内外,其中不少已成为国内外著名学者、知名记者、编辑、广告人和播音与主持艺术及广播影视界精英,如新华社社长、《人民日报》总编辑、《解放军报》社社长、中央人民广播电台副台长、中国国际广播电台副台长、《京华时报》社社长、《华商报》总社社长、北京三联书店总经理、中央编译出版社社长等。近十年来,200余人次荣获全国新闻学子优秀论文评选奖、全国大学生广告艺术大赛奖、中国广告学院奖、金犊奖大陆金奖、中国青年创意营奖、中国金话筒奖、全国新闻类节目主持人大赛奖,中央电视台挑战主持人奖、“亚洲之星”大学生视频剪辑大赛奖等。

 

新闻与传播学院的毕业生中约有25%的学生被免试推荐或考取相关专业硕士研究生,进入北京大学、清华大学、中国人民大学、中国传媒大学等全国重点高校以及美国、英国、法国、澳大利亚、德国等国高校相关专业深造。其他同学分别被中央电视台、新华社、人民日报、香港凤凰卫视、湖南卫视、阳光卫视、中国国际广播电台、新华社音视频部、北京电视台、上海东方卫视、湖南卫视等知名媒体聘用,并显示出良好的专业素质和综合能力。

 

专业(类)介绍

 

1.新闻与传播学类

 

一、培养特色

 

适应现代新闻事业和传播行业发展的需要,发挥综合性大学的学科布局优势,突出应用学科的社会实践特性,加强相关学科的交流渗透。建立以现代新闻学与传播学为主导,以多学科方向的复合型教育为途径,以现代化教学思想和教学手段为依托,以各种新闻媒体和传播机构为实践教学网络的开放型新闻与传播学研究、广告学研究、新闻学与广告学教育、新闻传播和广告设计制作人才培养的基地。

 

二、专业类培养面向

 

学生入学后实行按新闻与传播学专业类厚基础、宽口径培养,第三学期后进入分专业培养阶段。本专业类主要面向的专业包括:

1.新闻学  

2.广告学

 

新闻学专业

一、专业简介

 

新闻学专业培养从事新闻宣传、编辑、记者等实际工作以及新闻学的科研和教学工作的德智体全面发展的,富有创新精神和实践能力的高素质专门人才。要求学生掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理,新闻学的基本理论和党对新闻工作的方针政策,有关报纸、广播、电视等工作的基本知识和基本技能,具有较高的新闻写作能力和初步的科研能力。

 

适应现代新闻事业发展的需要,发挥综合性大学的学科布局优势,突出应用学科的社会实践特性,加强相关学科的交流渗透。建立以现代新闻科学为主导,以现代化教学思想和教学手段为依托,以各种新闻媒体为实践教学网络的开放型新闻学研究、新闻教育和新闻人才培训基地。

 

二、主干课程

 

马克思主义新闻传播思想、新闻学概论、传播学概论、中国新闻传播史、世界新闻传播史、新闻采访与写作、新闻编辑、新闻评论、新闻摄影、广播电视新闻、媒介伦理与法规、媒介经营与管理、新媒体概论。

 

三、就业方向

 

学生毕业后可继续在相关学科领域继续深造,或在报社、广播电台、电视台、杂志社、出版社以及国家机关、行政宣传部门、企业公共关系部门、文化传播部门、网络传播公司等领域从事新闻采访、编辑、写作、摄影、摄像、媒介产品制作和文化宣传、社会组织传播策划等工作。本专业毕业生在新闻传播和大众媒介专业领域经过五年的实践锻炼,能够初步具备新闻与社会文化传播知识、新闻传播业务能力和新闻传播专业素养,预期能够胜任新闻传播、大众媒介、新媒体、文化传播和社会组织宣传等业务岗位工作。

 

广告学专业

 

一、专业简介

 

广告学专业培养具有深厚理论修养、娴熟业务技能和创造意识的从事广告创意策划、广告经营管理、广告设计制作以及公共关系等实际工作的高级人才。要求学生掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理,培养既懂得广告专业的基本知识和基础理论,又能掌握广告实践的基本技能,并具有较全面的专业知识和实际工作能力的综合性高级广告人才。

 

广告设计方向以培养高素质的创意与设计的复合型广告人才为基本专业要求。在专业教学中,注重对学生人文艺术涵养和自我反思能力、以及广告设计的创造能力和计算机设计制作的实际操作能力的培养。通过专业学习,将使学生受到严格、系统的广告设计专业训练,使之成为既具有扎实的专业基础知识和专业理论知识,又能熟练掌握电脑设计与制作能力,具备市场竞争力的广告策划和设计的优秀复合型专业人才。

 

充分发挥综合性大学学科门类齐全的特长,进一步加强文理渗透,把本专业办成既是现代广告人才培养的中心,又是广告研究的中心。

 

二、主干课程

 

传播学概论、广告学概论、中外广告史、广告文案、广告策划、创意思维学、广告创意与案例分析、市场营销学、整合营销传播、新媒体营销与案例分析、社交媒体传播应用、广告文化学、视觉文化学、广告符号学、广告社会学、广告美学、企业文化学、广告媒介形态学、影视广告学、广告心理学、品牌文化与传播、广告设计美学、现代广告与影像传播、现代广告设计学、现代广告设计史、广告设计基础、电脑平面广告设计、电脑三维广告设计、网络广告设计、视频广告艺术等。

 

三、就业方向 

 

学生毕业后可继续在相关学科领域继续深造,或在广告传播业、工商业企业、金融保险贸易等服务业企业、文化创意产业、大众传播业、新媒体传播业、社会咨询调查业、各类事业单位、政府机构等领域从事市场管理、产品推广、创新创意、调查与咨询、公共关系传播等工作。本专业毕业生在广告专业领域经过五年的实践锻炼,能够初步具备广告学系统理论知识、广告创意传播能力和广告专业素养,预期能够胜任广告行业及企事业单位的创新和管理等业务岗位工作。

 

2. 播音与主持艺术专业

 

一、专业简介

 

播音与主持艺术专业培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术、美学等多学科知识与能力的复合型应用语言学高级专门人才。要求学生掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理,具有较熟练的外语能力和扎实的文学基础,有过硬的汉语基础知识和晓畅的普通话表达能力, 能够掌握现代电子媒体技术,有一定的表演经验,能在广播电台、电视台及其它单位从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。

 

适应信息传播和电子媒体的急速发展,发挥综合性大学的学科布局优势,突出应用学科的社会实践特性,加强相关学科的交流与渗透,培养具有深厚文化底蕴、以播为主、同时具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作和科学研究的初步能力的复合型高级人才。

 

二、主干课程 

 

传播学概论、电视学导论、中国现当代文学、中国文学史、欧美文学史等学科基础课;播音主持艺术导论、播音发声、语音基础、播音创作基础、广播电视播音、广播节目主持、电视节目主持等专业课程。

 

三、就业方向

 

学生毕业后可在相关学科领域继续深造,或在广播电视媒体及新媒体从事广播电视节目或音视频节目的播音主持与采访编辑工作,也可在政府机关、企事业单位从事文化宣传、推广策划等工作。本专业毕业生在广播电视播音主持专业领域或其他文化传播领域经过五年的实践锻炼,能够具备较为全面的对大众文化传播规律的认知、具备娴熟的艺术化口语传播能力和较高的人文艺术素养、主流价值判断能力,预期能够胜任广播电视播音主持和其他文化传播领域创作、推广、管理等工作。

 

3.广播电视编导专业

 

一、专业简介 

 

广播电视编导专业培养适应广播电视新闻传播事业未来发展的需要,具有广播、电影、电视、网络媒体的节目策划、创作、制作等方面的专业知识,具备较高的政治水平、理论修养和艺术鉴赏能力,能在全国广播电影电视系统和文化宣传部门从事广播、电视节目采访、写作、报道、策划、制作的,一专多能的广播电视艺术行业的高级专门人才。

 

适应信息传播和电子媒体的急速发展,发挥综合性大学的学科布局优势,突出应用学科的社会实践特性,加强相关学科的交流与渗透,培养具有深厚文化底蕴同时具有广播电视新闻采访写作、节目编辑制作和科学研究的初步能力的复合型高级人才。

 

二、主干课程

 

电视学导论、电影学导论、艺术概论、传播学概论、中国现当代文学、中国文学史、欧美文学史等学科基础课;视听语言、纪录片创作、电视栏目与频道策划、电视摄像、广播电视节目制作、非线性编辑技术等专业课。

 

三、就业方向

 

        学生毕业后可在相关学科领域继续深造,或在广播电视媒体及新媒体以及其他文化传播领域从事广播电视节目或音视频内容的策划、撰稿、编导、制作、经营等工作。广播电视编导专业毕业生在广播电视专业领域或其他文化传播领域经过五年的实践锻炼,能够具备对广播电视等文化传播领域发展规律较为全面深刻的认知、具备全面的广播电视节目策划制作能力和较高的人文艺术素养,预期能够胜任广播电视节目创作和文化产业生产、经营管理等业务岗位的工作。

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