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中国传媒大学新闻

中国传媒大学举行2019级研究生新生入学教育报告会

作者:编导培训  来源:www.zyrykbiandao.com  发布时间:2019-09-19

  (通讯员 王晓云)9月11日下午2时,研究生院在1500人报告厅召开了2019级研究生新生入学教育报告会。研究生院张鸿声院长、史萍副院长、贾秀清副院长,教师代表邵军教授,学生工作部(处)李萍副部(处)长、刘妍副部(处)长,图书馆信息部主任南玉霞副研究馆员,朝阳区疾控中心王丽娟副主任医师,以及研究生院各科室工作人员出席了此次会议。参加会议的还有2019级全体研究生新生及各培养单位负责教师。会议由研究生院史萍副院长主持。

  会议现场

  张鸿声院长讲话

  首先,张鸿声院长对2019级研究生新生表示衷心的祝贺和热烈的欢迎,并向新生介绍了目前我国学位与研究生教育的基本情况及我校研究生教育的发展概况。他对大学的起源、学位的起源与历史、我国研究生教育的四个阶段和我校学位点数量和类别、研究生招生规模、研究生培养管理和研究生党建政治思想工作做了简要的介绍。张鸿声院长对新生提出了几点期望,他希望新生在研究生学习阶段应注重全方位学习、全方位生态和全方位人生,在学理上大胆假设,小心求证;在思想上坚持高蹈、包容、独立与批判的精神;在方法上遵循学术方法、遵守学术规范,树立良好的知识分子人格与情怀。精彩的讲解让在场新生对我校研究生的培养标准、培养制度以及培养特色有了清晰和全面的了解。

  戏剧影视学院邵军教授

  大会还邀请到了我校戏剧影视学院的邵军教授,邵老师结合自己的亲身经历跟同学们分享了学术研究心得。首先,邵老师谈了如何在学术上起步的问题,他建议同学们要在老师的指导下精读一本书,扎下学术的根;要到各大学听名家的讲座,开阔学术视野;要经常与导师交流,找对学术研究的感觉。其次,邵老师教导同学们要有学术定力,要耐得住寂寞做学术,不要怀疑自己、怀疑专业,也不要怀疑导师,坚持到底,可能就会成为专业人才。第三,邵老师教导同学们在专业学习上,要有雄心壮志。敬畏并忠诚于自己的专业;要有足够的知识量储备;要有跟自己的导师和学界前辈较劲的壮志。最后,邵老师送给同学们三句话——专业是用来钻的,图书馆是用来翻的,导师是用来“拍砖”的,激励同学们在今后的学习中刻苦钻研,在学术研究上有所成就。

  研究生院贾秀清副院长

  研究生院贾秀清副院长和张鸿声院长分别对我校研究生教育流程进行了详细的介绍。贾秀清副院长对研究生培养工作进行了介绍,对研究生培养方案、学籍管理、课程管理与日常教学、科研论文发表、学术活动和国家公派留学等进行了讲解。强调了我校研究生考试纪律的相关规定及违纪的处理办法等。张鸿声院长主要对研究生学位授予工作进行了介绍,包括硕士、博士学位论文的基本要求、学位论文查重与匿名评阅抽检、学位论文预答辩、答辩,以及取消学位申请资格的规定、撤销学位的规定和研究生考试违纪相关处理。两位副院长的介绍会让新生对整个培养过程有了更加全面的了解,希望同学们在研究生学习生涯中不仅有个好的开始,更有个圆满的结束。

  学生工作处(部)李萍副处长

  学生工作处(部)李萍副处长对我校研究生奖助体系进行了介绍。我校研究生奖助体系分为国家、地方、社会和高校几个层面,每个层面都设立不同的奖助学金,主要包括国家类奖助学金、研究生学业奖学金、地方类奖学金和研究生“三助”岗位(“助研”、“助管”和“助教”)。此外,李萍副处长还对研究生其他资助项目和奖助学金的评定程序进行了详细的讲解。

  学生工作处(部)刘妍副处长

  学生工作处(部)刘妍副处长对我校研究生的就业情况进行了介绍。她首先介绍了我校2019届毕业研究生的基本情况,接着详细分析了我校2019届毕业研究生的地区流向和就业流向,以及在传媒行业及非传媒行业高质量就业情况。刘妍老师从多年的工作经验出发,指导新生从入学这刻开始做好研究生学习阶段的职业规划。最后她介绍了就业的基本流程及负责就业工作的相关部门。

  图书馆信息部主任南玉霞副研究馆员

  图书馆信息部主任南玉霞副研究馆员对我校图书馆及图书资源的使用做了非常详尽的说明。她首先介绍了图书馆的联系方式和图书馆的资源。为了让新生能自主、全面了解我校图书馆,图书馆专门设计了游戏闯关开通校园卡的模式。同时,为了迎接中秋和国庆,图书馆还开展了“声动金秋”和“电子资源伴你行”等丰富多彩的活动,鼓励同学们更多地走进图书馆。

  北京市朝阳区疾控中心王丽娟副主任医师

  今年,我校还邀请了北京市朝阳区疾控中心王丽娟副主任医师,向新生宣传了艾滋病的预防工作。王丽娟副主任介绍了艾滋病的疫情概况、基本知识和艾滋病预防。她详细讲解了艾滋病是什么、如何传播、如何治疗、如何预防等问题。

  报告会在阵阵掌声中画上完美的句号。近期,我校还将陆续开展各院部的入学教育系列活动,丰富多彩的新生入学教育活动将为同学们尽快适应新的学习生活提供便利,指引方向。

  (编辑:陈艺文)

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