Hello大家好！这期的考场原文给同学们带来的是2018级中戏导演系全国第九复试过关影评实录！

先说点题外话，很多人问我，中戏导演系的影评和其他院校的影评有什么不同？一般都会放什么类型的电影？

前者一言难尽。但是电影类型可以先在这里给大家推荐，如果同学们有意愿报考该专业，可以参考我说的标准筛选电影观摩练习噢！

首先，纵观历年艺考，中央戏剧学院导演系选取的电影无碍乎两种类型——第一种是比较晦涩难懂的文艺片，如去年的《美丽罗塞塔》、11年的《童僧》等；第二种是情节相对好理解，但是在主题和人物刻画的深度上并不亚于前一类型的电影，如今年的《探亲之夏》、12年的《小鞋子》等。不过这两大类型的电影也有不少共同点，就是细节颇多、表演丰富、人物饱满，而且往往非常小众，除非你的观影量超级大，否则基本不可能提前准备到。此外，需要特别提到的是，中戏导演系的考官不太在意电影视听语言是否高超，因此很多机构教的影评写法基本作废。考官重点考察的是学生对于影片的理解力与感受力、细节的把握、表演的观察等等。

好，让我们回到正题。今年的考官还算仁慈，放的是英国电影《探亲之夏》，相比起17年的《美丽罗塞塔》，这部影片情节紧凑，并且充满了活泼有趣的英式幽默，考生们在观摩过程中更是笑声源源不绝，因此考试难度也比去年降低不少。这篇文章是我们的学生在通过该专业复试后第一时间根据回忆重写的，由于时间间隔短，因此还原度基本能达到百分之百！

面具下的美丽

这个世界上有着五颜六色的面具，记不清从什么时候开始，我们习惯了带着面具生活。那面具太好看了，好看到我们都不敢拿下来它，好看到我们真的以为自己长成了面具的样子。然而，只有我们鼓足勇气将面具摘下后，才会发现，面具下的真实，才是最美丽的…

点评：开头给评析方向，注意不要写得太官方，不要轻易从大方面（比如电影艺术、风格主义等等，老师非常反感这种学生）下定义，谈最真实的感受（人物、主题、氛围）即可！

影片中很多次用到了提琴独奏，既渲染了气氛，又合理地表达了人物的情感。在爷爷去世后，他的孙子孙女在忙着为他造船时，背景音乐欢快的小提琴伴随着孩子的忙碌。与此同时，家里的大人也在忙活着准备爷爷的生日聚会。两处对比之下，大人的愚蠢可笑显得格外明显。而影片中，叔叔的儿子对于音乐感情变化的设计也十分巧妙。从最开始，他“只练习考试的曲目”，到后来遇到心爱的女孩，合着她的节奏演奏，一直到最后爷爷去世后，在海边拉出表达自己心声的小提琴，不仅赢得了心爱女孩的陪伴，更使所有亲人朋友伴随着他的音乐翩翩起舞。叔叔的儿子慢慢学会摘下面具，真实的表达自己的情感，才赢得了所有亲人的认可。所以，在一个人卸下面具的伪装，真实的表达自己内心的情感和欲望的时候，才是最动人的。

点评：第一种影评写法——手法归类，即抓住影片中一个重要元素，如音乐运用、道具运用、人物表演等等。然后把一部分与之相关并值得评析的情节罗列出来，谈谈其在影片中的作用。

在影片刚开始时，爷爷翻相册看到自己的哥哥，啪地一下狠狠合上相册，很显然，他并不想提起哥哥的事情。一直到后面，他敢于像孙子孙女介绍他和哥哥曾经刻下的石头，和哥哥的身世，以及在他生命的尽头，他看到哥哥的身影由模糊逐渐变得清晰，看见他还是年轻时候的样子，他还是喊他娘炮，还是和他一起去游泳。那一刻，他终于放下了面具。哥哥一直是他内心深处的一个结，当他卸下面具的时候，他也终于敢面对自己内心真正的脆弱柔软。镜头象征的眼睛随着眼皮的合拢逐渐变成了一片黑暗，哥哥的身影不断后退，不断模糊，直到消失不见。对很多人来说，死亡也许不是终结，但是死亡应该是一个故事的结束。即使无拘无束如爷爷，可对于他来说，他在故事结束时学会卸下面具，便也没有遗憾。但是，对于卸下面具后的家人们来说，爷爷的去世不是一场悲剧，更像是一种启迪，启迪他们用更积极，更真实的方式对待生活。

点评：第二种影评写法——情节归纳，即根据你想评析的方向，把印象深刻的情节结合电影元素（如细节、调度、音乐等等）呈现出来，逐一加以分析。

导演的黑色幽默在影片里也有很好的体现。从影片开始时，爸爸家里混乱的收拾场面，三十多岁的大人竟然还比不上几个小孩子聪明，导演就开始对后面的情节进行铺垫。当后来爷爷去世后孩子们回到家里，叔叔选择去报警，而妈妈去找心理医生，每位大人都显得手忙脚乱，而孩子们却从容不迫地看着大人们忙活。孩子们是不带面具的，所以当真实的他们看着那些带着面具的大人们手忙脚乱时，大人的愚蠢和可笑体现的淋漓尽致。包括爸爸妈妈吵架离婚，叔叔阿姨在超市大打出手，这些大人们想要极力隐瞒的事情都通过孩子的嘴说出来，更是将黑色幽默发挥到了极致。

此外，影片对于孩子们和爷爷的情感处理非常是非常细腻感人的。孩子们眼里的世界和大人不同，因此他们对情感的理解更容易发自本心而不受世俗干扰。这也是为什么他们能遵从爷爷意愿在火上火葬他的原因，而与之对比的是家长长子，他认为爷爷并不知道自己想要什么，甚至很荒唐的想给他准备一场“葬礼”。当得知爷爷过世后，三个孩子并没有像我们所想的那样嚎啕大哭，反而显出一种早熟的冷静，讨论着如何处理爷爷的后事，而这恰恰带来一种真实感。或许是因为孩子们早已知道爷爷身患重病，因此当悲痛到来时我们只能无奈地选择接受，又或许是因为当我们在面对最大的悲伤恐惧时反而会有一种不知所措地平静。然而孩子终究是孩子，影片种一些细节还是表达了孩子们内心地惶恐，比如妹妹一直紧咬衣服，以及小男孩时不时用手抠抠鼻子。在姐姐离开去寻找家长的，而小男孩用了一个毛巾盖住了爷爷的头，表达着自己对爷爷的深情。三个人在海边送别爷爷的，最小的女孩选择了离开，而小男孩和姐姐则牵着手，坚强地送别爷爷最后一程。现实生活的我们不就是如此吗？有的人不忍亲人离去，难以面对。也有人选择承受并默默忍耐，然后在生命中继续前行。但是不管是任何一种方式，都是我们对亲人最为真实的深爱表达。在离别前，小男孩把自己的宝剑给了爷爷，小女孩把卵石给了爷爷，这些对于他们都是极其重要的事物，代表了他们对于死去的爷爷最好的寄托。船上熊熊燃烧的火焰、波光粼粼的海滩，见证着爷爷死去，这对于他比凡世间所有的葬礼都要美丽辉煌，而这一切都因为孩子们遵从了他的内心——生如夏花之灿烂，死如秋叶之静美。

点评：尽管前面一直探讨的是“摘下面具”的主题，但是这段写得不仅仅只有这些，还探讨了孩子们对于爷爷的真挚感情。名校影评无需偏安一隅，什么打动自己就写什么，并没有陈规俗套的固定规矩。

世界上最美丽的东西，就是人与人之间的感情。之所以说它美丽，是因为它就像一池清澈见底的湖水，真实而纯粹。因为真实，所以动人。所以，卸下伪装，做最真实的自己，真实的表达自己的欲望，真实的抒发自己的感情，当我们摘下面具，将真实的自己展示在阳光下的时候，阳光洒在身上，最美。

点评：结尾总结整篇文章，文字优美得到加分

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